融通硬件软件，加强保障。一是坚持把思政教师队伍建设作为投入重点予以优先保障，积极统筹现有资金渠道，共投入资金1000余万元，在思政教师招聘、骨干教师培训、思政基地园地建设、宣讲宣传活动等方面加大经费投入，确保财政资金及时到位。二是加强体制机制和组织建设，全区各校建立健全领导小组，制定实施方案，做好一校一策谋划，制定思政教师队伍发展机制、思政工作评价机制、课堂教学改革创新机制等，加强体制实践和系统构建，逐步形成党建引领、全要素联动、多部门协调推进的思政网络格局。
融贯课内课外，全景打造。一是学校立足思政课程生活性特征，坚持生本教育观，精心收集学生课外生活资源，小学道德与法治学科老师积极拓展课堂教学，整理学生生活事件近1000例，学生展示和推介趣味德育法治类故事100多个，经优化设计，科学融入课堂教学目标，创造性地链接课堂与生活，帮助学生深入社会、验证知识、汲取经验、获得成长。二是坚持生活即教育的原则，开门办思政，积极拓展思政课堂空间，精心打造“行走”的思政课堂，在社会实践课堂中注入思政内容和教育思想，让学生身临其境理解，促进知行转化。学校结合党史学习教育，充分用好本地红色资源开展教学，31所学校组织师生约10000人次瞻仰参观琅琊山烈士陵园、皇甫革命烈士陵园等革命遗址遗迹，发挥先进典型的教育引导作用。
融合理论实践，铸造队伍。一是加强科学理论指引。学校始终坚持马克思主义指导地位，积极组织理论学习和业务培训，增强思政教师政治自觉与自信，积极贯彻习总书记强调的“六要”标准、“八个”统一，守牢关键课程的关键因子。二是增强教学教研能力。通过开展优质课堂竞赛、展示交流课研讨、集体备课、专业培训研修、工作室引领、“青蓝工程”帮扶等学科活动，夯实基本功，提升专业内涵。通过“青蓝工程”，培养年轻思政课骨干教师12名，通过省市区优质课评比，评选各级优秀思政课教师20余名。三是实施课堂教学改革。全区各校基于信息化智慧课堂，积极开展案例专题型教学、互动探究型教学、体验沉浸式教学，增加课堂趣味性、调动学习积极性。四是强化思政责任督导。坚持党建引领，深入开展新时代师德师风建设，压实主体责任岗位责任，严格落实思政建设目标管理，加强调研反馈和评价考核，努力构建服务为先、管办评一体化督导考核体系，增强思政工作职业规范和责任担当。
融汇德育要素，全域覆盖。一是建立以思政学科为关键，语文、历史为骨干，其他学科为支撑的德育课程体系，学科教研深挖思政内涵，提炼德育要素，专业课堂教学积极渗透，功能室、实验室、运动场、网络空间等共同助力，实现全学科全过程落实德育目标。南谯区学校申报德育渗透、思政教研类项目课题达16项，积极开展课程思政研究，拓展思政建设内涵。二是强化全员育人，不仅是思政课教师，还有班主任、校领导、学科教师、学校职工的齐心协力，积极践行示范引领、言传身教，充分发挥学校各教育岗位的德育价值，全力释放学校教职员工的思政潜能，倾力打造全领域思政教育的人文环境。
Copyright © 2018 中共滁州市委宣传部主办 All Rights Reserved
热线电话：0550-3022442 电子邮箱：xcb729[at]163.com
美好滁州微信
美好滁州微博
皖公网安备34110302000343